Kehitysvammahuollon tietopankki
 | Media-arkisto - Kehitysvammaiset ja kehitysvammaisuus lehdissä |
A playroom observation procedure to assess children with mental retardation and ADHD, Handen BL, McAuliffe S, Janosky J, Feldman H, Breaux AM, Journal of abnormal child psychology 1998 Aug;26(4):269-77
University of Pittsburgh School of Medicine, Pennsylvania 15213, USA
Abstrakti:
Tutkimuksen kohteena oli neljäkymmentäkaksi iältään 6-12-vuotiasta
lasta, joilla oli keskitasoisesta rajatilatasoiseen vaihteleva
kehitysvammaisuus. Tarkoituksena oli selvittää leikkisalihavainnoinnin
perusteella miten ADHD- ja kontrolliryhmän lapset erosivat toisistaan
toiminnallisuuden ja tarkkaavaisuuden perusteella. ADHD-lapset jaettiin edelleen
niihin. joilla oli käyttäytymisongelmia ja niihin, joilla ei ollut. Mittauksia
tehtiin sekä itsenäisen leikkimisen että päättelytaitojen osalta.
ADHD-ryhmä oli merkittävästi äänekkäämpi ja vaihtoi useammin leluja kuin
kontrolliryhmä. Lisäksi siihen kuuluneet koskettelivat leluja useammin
kuin muut. ADHD-lasten sisäinen ryhmittely ei tuonut esille eroavaisuuksia.
Linkkejä:
Kehitysvammaisuus15.3.2005