Kehitysvammahuollon tietopankki
 | Media-arkisto - Kehitysvammaiset ja kehitysvammaisuus lehdissä |
Kukkonen Sanna: Opinnäytetyö, Jyväskylän ammattikorkeakoulu,
Ammatillinen opettajankorkeakoulu 17.3.2005
Tiivistelmä:
Tässä pedagogisessa opinnäytetyössä "Kuvionuotit osana
pianonsoitonopetusta" tarkastellaan pianonsoitonopetusta kuvionuottien
avulla. Materiaalina oli muun muassa Kirsi Vikmanin tekemä toimintatutkimus
neljälle 7-vuotiaalle lapselle. Työssä käsitellään myös musiikin
didaktiikkaa, erilaisia oppimiskäsityksiä sovellettuna pianonsoitonopetukseen,
sekä pianonsoiton tavoitteita.
Kuvionuotit tuntuvat nerokkaalta keksinnöltä, mutta kuitenkin niin yksinkertaiselta. Ihme, ettei niitä ole keksitty aiemmin. Kuvionuotit toimivat niin kehitysvammaisten kuin niin sanottujen normaalienkin lasten aloitusmenetelmänä pianonsoiton opiskelussa. Kuvionuottien värit herättävät lapsen kiinnostuksen. Etenemällä loogisesti seuraaville tasoille, lapsi saa vankan kokonaiskäsityksen asioista siirryttäessä kohti oikeaa nuottikirjoitusta. Tosin muun muassa kehitysvammaisten kanssa voidaan soittaa kokoajan kuvionuoteilla, eikä ole tarpeenkaan siirtyä oikeisiin nuotteihin. Kuvionuotteja voidaan käyttää myös nuorilla ja aikuisilla, joilla on esimerkiksi kehitysvamma tai tarkkaavaisuushäiriö.
Tutkimuskysymyksenä pedagogisessa opinnäytetyössäni on: "Millä tavoin kuvionuotit edistävät pianonsoiton oppimista 7- vuotiaiden ekaluokkalaisten parissa?" Yhtenä materiaalilähteenä on käytetty Kirsi Vikmanin tekemää toimintatutkimusta "Kuvionuottimenetelmän ulottuvuudet pianonsoiton alkuopetuksessa". Kuvionuotit ovat mainio väline monenikäisille ja -tasoisille ihmisille aloittaa musiikkiharrastus. Esikouluikäiset ja ekaluokkalaiset ovat parhaassa iässä aloittaakseen soittoharrastuksen.
Lapset ovat uteliaita ja innokkaita oppimaan uusia asioita, ja kuvionuotit
jaksavat innostaa väreillään ja kuvioillaan. Oppilaan päästessä heti
soittamaan ilman aikaisempaa tietoa, motivoi jatkamaan soittoharrastusta.
Vikmanin mukaan kuvionuoteilla näytti tämän tutkimuksen mukaan olevan
positiivinen vaikutus eri soittamisen osa-alueisiin. Kuvionuotit myös
kannustivat oppilasta parhaimpaan suoritukseen, mihin he pystyivät.
Onnistumisen tunne soittamisessa ruokki taas lisää oppimiseen.
Linkkejä:
15.12.2005