Kehitysvammahuollon tietopankki
 | Media-arkisto - Kehitysvammaiset ja kehitysvammaisuus lehdissä |
Behavioral and learning problems in schoolchildren related to cognitive test
data, Ek U, Holmberg K, de Geer L, Sward C, Fernell E, Acta Paediatrica 2004
Jul;93(7):976-81; discussion 872-3
Department of Psychology, University of Stockholm, Sweden
Abstrakti:
Kirjoituksessa kerrottiin tutkimuksesta, jossa selvitettiin opettajien ja
vanhempien raportoimien oppimis- ja käyttäytymisongelmien kognitiivisesta
arvioinnista. Aineistona oli yhden ruotsalaiskunnan neljäsluokkalaiset,
yhteensä 591 oppilasta. Kyselyn ja haastattelujen perusteella valitut
arvioitiin älykkyystestein (mm. WISC III). Testatuista tehtiin
klusterianalyysi. Kolmanneksella lapsista (175 koululaista) oli merkittäviä
käyttäytymis- ja oppimisongelmia. Klusterianalyysi jakoi aineiston kuuteen
ryhmään, joista kaksi oli suurta. Toinen niistä liittyi matalaan älykkyyteen ja toista hallitsi
keskittymiskyvyttömyys.
Kirjoittajat pitivät oppimisvaikeuksien ja käyttäytymishäiriöiden määrää yllättävän korkeana (30% ikäluokasta). He arvelivat, että selityksenä voisi olla toisaalta kehitysvammaisuuden, AHDH:n (tarkkaavaisuus-ylivilkkaushäiriö), autismikirjon sairauksien ja oppimisen erityisvaikeuksien tapaiset kehityshäiriöt ja toisaalta lievä kognitiivinen toimintahäiriö, joka liian korkean vaatimustason seurauksena johti käyttäytymisongelmiin.
Linkkejä:
Kehitysvammaisuus
Kehitysvammaiset ja kehitysvammaisuus lehdissä
27.2.2005