 |
Sosiaalityö
Sosiaalityö keskittyy asiakkaan yhteisösuhteisiin. Sen avulla yritetään löytää niissä ilmenevät ongelmat ja etsiä yhdessä asiakkaan kanssa niiden ratkaisuja. Yhteisösuhteisiin liittyy, paitsi yhteiskunnallisen aseman ja läheisimpien ympäristötekijöiden, myös perhe- ja yksilöllisten ongelmien ratkaisujen löytäminen.Sosiaalityöntekijä tukeutuu ensisijaisesti asiakkaan haastatteluun ja asiakkaan kanssa syntyvään luottamussuhteeseen. Ongelmien ratkaisun pohjana on suunnitelma, joka voi käsittää erilaisia tukimuotoja ja palveluja sekä ehdotuksia asiakkaan ja tämän erilaisten yhteisöjäsenten käyttäytymismalleista. Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestön (Talentia) nettisivun mukaan (2004) järjestöön kuului lähes 5.000 sosiaalityöntekijää ja sosiaalityöntekijäksi opiskelevaa henkilöä. Julkisissa palveluissa työskenteli Tilastokeskuksen mukaan v. 2001 kaikkiaan 4.710 sosiaalityöntekijää. Sosiaalityön opetus oli järjestetty sosiaalipolitiikan erikoistumislinjana Helsingin, Jyväskylän ja Turun yliopistoissa sekä itsenäisenä oppiaineena Kuopion, Lapin ja Tampereen yliopistoissa. Ruotsinkielisiä sosiaalityöntekijöitä kouluttava Svenska social- och kommunalhögskolan toimi itsenäisenä osana Helsingin yliopiston valtiotieteellisessä tiedekunnassa.
Helsingin yliopiston yhteiskuntapolitiikan verkkosivulla (2005) kerrottiin, että sosiaalityössä ihmistä ja hänen sosiaalista elinympäristöään tarkastellaan elämänkaaren kokonaisuudessa. Tarkastelukohteina olivat olleet mm. lasten asema, nuorten ongelmat, perhe-elämän paineet, ikääntyminen, päihteiden käyttö, väkivalta, pakolaisuus, maahanmuuttajuus ja yhteiskunnan marginaalissa elävät vähemmistöt. Sosiaalityötä luonnehdittiin akateemiseksi tutkimus- ja ammattialaksi. Sosiaalityössä kiinnostuksen kohteena oli kansalaisuus ja ihmisyys globalisoituvassa maailmassa. Sosiaalityö tutki ihmisen toimintaa ja jokapäiväistä selviytymistä sekä arkielämän sujumista ja sen katkeamia.
Sosiaali- ja terveysministeriön määritelmä
STM:n verkkosivulla (2010) todettiin, että sosiaalityö on sosiaalihuollon ammatillisen henkilöstön suorittamaa ohjausta, neuvontaa, sosiaalisten ongelmien selvittämistä ja tukitoimien järjestämistä. Yksilökohtaisessa sosiaalityössä sosiaalityöntekijöiden kerrotiin neuvovan ja ohjaavan asiakkaitaan, selvittävän asiakkaiden kanssa heidän ongelmiaan sekä järjestävän viranomaisverkostoissa muita tarvittavia tukitoimia, jotka ylläpitävät ja edistävät henkilön ja perheen turvallisuutta ja suoriutumista. Yhteisötyöllä puolestaan puolestaan oli määrä ehkäistä sosiaalisten ongelmien syntymistä yhteisöissä sekä vahvistaa ihmisten vaikutusmahdollisuuksia ja osallisuutta lähiyhteisöjensä kehittämiseen. Yhteisötyössä sosiaalityöntekijät ja muut sosiaalialan ammattilaiset auttavat yksilöitä ja ryhmiä lisäämään yhteisöjensä hyvinvointia ja luomaan verkostoja yhteisön jäsenten ja eri hallinnonalojen virkamiesten sekä järjestöjen ja muiden tahojen kesken.Ammattipätevyyden taustalla tieteellinen koulutus
Virallista sosiaalityötä harjoittavat kuntien sosiaali- ja terveysalan hallintokunnat, julkisia palveluja tuottavat järjestöt ja vähäisessä määrin myös jotkut valtion laitokset. Virallisen sosiaalityöntekijän ammattipätevyydestä on säädetty lailla.Sosiaalityössä sovelletaan yhteiskunta- ja käyttäytymistieteisiin pohjautuvia tutkimus- ja arviointimenetelmiä. Sosiaalityön perustieteitä ovat sosiaalipolitiikka, sosiologia, sosiaalipsykologia ja psykologiakin. Sosiaalityöntekijöistä käytetään toisinaan ammattinimikkeitä sosiaalitarkkaaja, sosiaalihoitaja ja sosiaaliterapeutti. Tarkkaaja on perua Suomen ensimmäisestä sosiaalityöntekijästä, jonka virka oli nimeltään Bismarckin ajan Saksan mukaisesti vaivaishoidontarkastelija, hoitajanimike puolestaan liittyy vanhan ajan sairaanhoidon käsitteistöön ja terapeutti hieman nykyaikaisempaan alkoholistien kuntoutukseen.
STAKESin asiakas- ja potilasasiakirjasanaston mukaan (2004) sosiaalityö on ammatillista työtä, jonka tarkoituksena on edistää sosiaalista hyvinvointia ja ehkäistä, vähentää tai poistaa yksilöiden ja yhteisöjen sosiaalisia ongelmia. Sosiaalityön yliopistoverkoston (SOSNET) edustajat totesivat v. 2003, että sosiaalityöllä tarkoitettiin yliopistokoulutuksen saaneen ammattihenkilön toimintaa, joka perustui tieteellisesti tutkittuun tietoon, ammatillis-tieteelliseen osaamiseen ja sosiaalityön eettisiin periaatteisiin. Sosiaalityöllä vahvistettiin hyvinvointia edistäviä olosuhteita, yhteisöjen toimivuutta sekä yksilöiden toimintakykyisyyttä. Työ oli yksilöiden, perheiden, ryhmien ja yhteisöjen sosiaalisten ongelmien tilannearviointiin ja ratkaisuprosesseihin perustuvaa ihmisten selviytymistä tukevaa muutostyötä.
Sosiaalityöntekijöiden kansainvälisen liiton (IFSW) mukaan sosiaalityön kohteena ovat vuorovaikutustilanteet ihmisen ja hänen ympäristönsä välillä. Välineenä sosiaalityö käyttää sosiaali- ja käyttäytymisteoreettista sekä yhteiskunnan järjestelmiä koskevaa tietoa. Sosiaalityön perustana ovat ihmisoikeuksien ja yhteiskunnallisen oikeudenmukaisuuden periaatteet.
Tarkistelijasta ammattiauttajaksi
Alkuperäisen ammatillisen sosiaalityön tarkoituksena oli ehkäistä vallankumouksellista toimintaa kapitalistiseksi muuttuvan Euroopan teollisuusvaltioissa. Muun muassa Britanniaan perustettiin ammattien tarkastajien virkoja. Tarkastajien päällimmäisenä työnä oli estää pahimmat työsuojeluongelmat ja ehkäistä räikein lapsityövoiman käyttö tehtaissa. Saksassa sosiaalityöntekijät toimivat aikanaan myös valtiovallan vakoilijoina kansan keskuudessa. Suomessa samantyylinen rooli oli keskiajan papeilla, joille valtio määräsi vero- ja muitakin asioita koskevan seurakunnan talonpoikien raportointivelvollisuuden varsinaisen sielunhoidon ohellaNykyisin sosiaalityöntekijät toimivat siis useimmiten ammattiauttajan roolissa. Yhteiskunnan harjoittaman kontrollin tilalle on astunut asiakkaan apuna toimiminen sosiaalisissa ongelmatilanteissa. Vammaispalveluissa sosiaalityöntekijä voi olla ammattinimikkeeltään myös kuntoutussihteeri, kehitysvammahuollossa kuitenkin yleensä sosiaalityöntekijä.
Säkylän kunnan nettisivulla (2005) mainittiin, että sosiaalityön ja toimeentuloturvan tehtäväalueeseen kuuluu sosiaalityön, perheneuvonnan, lastensuojelun, kehitysvammahuollon ja päihdehuollon järjestäminen sekä vammaisetuuksien, toimeentulotuen ja elatustuen myöntäminen. Tampereen kaupungin nettisivulla (2005) kerrottiin, että sosiaalityöhön kuuluivat myös lapsen isyyteen ja huoltajuuteen liittyvät asiat sekä sovittelu- ja vapaaehtoistyö (mm. tukihenkilötoiminta ja vertaistukitoiminta), yhdyskuntatyö ja kuntouttava työtoiminta. Liperin kunnan sivulla (2005) listaa jatkettiin mielenterveyskuntoutujien asumispalvelujen ja perhehoidon sekä vanhustenhuollon järjestämisellä. Oulun kaupungin sivulla (2005) mainittiin edelleen pakolaistyö ja velkaneuvonta.
Erikoissairaanhoidon sosiaalityö
Satakunnan sairaanhoitopiirin verkkosivulla (2010) kerrottiin, että sairaalan osastojen ja poliklinikoiden potilailla ja omaisilla on mahdollisuus ottaa yhteyttä sosiaalityöntekijään, jonka kanssa he voivat luottamuksellisesti keskustelemalla jäsentää muuttunutta elämäntilannettaan. Potilas voi nin löytää omaan tilanteeseensa soveltuvia tukimuotoja ja mahdollisuuksia sekä saada tietoja esimerkiksi sosiaaliturvasta, sosiaalipalveluista, vammaispalveluista, potilasvakuutuksesta ja muusta vakuutusturvasta, jatkohoidosta ja tukiasumismuodoista, kuntoutuksesta, oikeusturvasta, potilas- ja vapaaehtoisjärjestöistä sekä muista tukimahdollisuuksista.Sosiaalityöntekijän kerrotiin toimivan asiakastyön lisäksi sosiaalialan asiantuntijana terveydenhuollossa ja tekevän yhteistyötä sairaalan ulkopuolisten viranomaisten kanssa.
Sosiaalityöntekijä koulussa
Sosiaaliportin Lastensuojelun käsikirjassa (2010) mainittiin, että koulukuraattorien työn tavoitteena on oppilaiden hyvinvoinnin, myönteisen kokonaiskehityksen ja koulunkäynnin tukeminen sekä hyvinvoinnin edistäminen sosiaalityön keinoin. Tavoitteellisen työskentelyn todettiin edellyttävän jatkuvaa yhteistyötä ja vuorovaikutusta vanhempien, opettajien ja muiden lapsen/nuoren psykososiaaliseen verkostoon kuuluvien kanssa.Koulukuraattorityö on määritelty lastensuojelulaissa. Sen mukaan kunnan tulee järjestää koulupsykologi- ja koulukuraattoripalveluita, jotka antavat kunnan esi-, perus- ja lisäopetuksen sekä valmistavan opetuksen oppilaille riittävän tuen ja ohjauksen koulunkäyntiin ja oppilaiden kehitykseen liittyvien sosiaalisten ja psyykkisten vaikeuksien ehkäisemiseksi ja poistamiseksi. Palveluilla tulee edistää myös koulun ja kodin välistä yhteistyötä.
Kuntouttava sosiaalityö
Sosnetin verkkosivulla (2010) kerrottiin kuntouttavasta sosiaalityöstä (empowering social work). Sen perusperiaatteita ovat voimaantuminen, valtaistuminen, voimavarakeskeisyys, subjektiivisuus/toimijuus, täysivaltaisuus, osallisuus ja vastuullisuus, kulttuuristen erojen tiedostaminen ja kunnioittaminen sekä elämän näköalojen avaaminen. Kuntouttavaa sosiaalityötä sanottiin tarvitavan elämäntilanteissa, joissa ihmisten ja erilaisten ryhmien täysivaltainen toiminta on vaikeutunut tai vaikeutumassa. "Tavoitteena on luoda, palauttaa ja ylläpitää omaehtoisen selviytymisen, hyvän elämänlaadun ja elämänhallinnan edellytyksiä, ehkäistä syrjäytymistä, tukea asiakkaiden itsenäisiä ja myönteisiä elämänvalintoja sekä täysivaltaista kansalaisuutta", verkkosivulla todettiin.Kuntouttavan sosiaalityön mainittiin pyrkivän muutokseen sekä ihmisten elämässä että heidän ympäristössään. Kuntouttava näkökulma on sosiaalityön työorientaatio, jota tarvitaan ennen muuta kuntien sosiaalitoimistoissa, päihde-, mielenterveys-, kuntoutus-, vammais-, vanhus- ja maahanmuuttajatyössä sekä terveys- ja kriminaalisosiaalityössä.
Lapsi- ja nuorisososiaalityön erikoisala
Sosnetin verkkosivulla (2010) kerrottiin myös lapsi- ja nuorisososiaalityön erikoisalasta. Sen sisällöksi mainitiin kasvuolojen turvaamiseen ja perheeseen liittyvät kysymykset, lainsäädäntö, ennaltaehkäisevä työ, lastensuojelutyö, psykososiaalinen työ, arviointi, moniammatillinen yhteistyö, palvelujen verkostoituminen, vaikuttaminen ja asiantuntijatiedon tuottaminen päätöksentekoon.Kehitysvammasosiaalityö
Sosiaalityö on tavallisesti asiakkaalle maksutonta. Sosiaalityöntekijöillä on vaitiolovelvollisuus ja ammatin eettisiin sääntöihin kuuluu ettei sosiaalityöntekijä toimi vastoin asiakkaan tahtoa.<Kehitysvamma-alan sosiaalityössä on keskitytty usein asiakkaan sosiaalisen mukautumiskyvykkyyden arviointiin ja siihen perustuvien tukipalvelujen suunnitteluun. Työhön vaikuttavat kehitysvammaisten psyykkisen suorituskyvyn madaltuminen, kommunikaatio-ongelmat, oireyhtymien moninaisuus, asiakkaan itsensä edustamisen vaikeus sekä sosiaalisten suhteiden ja käyttäytymispiirteiden muu erikoislaatu. Vammaisalalla on käytetty monasti käsitteitä kuntoutustarpeen kartoitus, kuntoutussuunnitelma, kuntoutus- tai palveluohjaus, palvelusuunnitelma ja sopeutumisvalmennus.
Lisätietoja:
Erityishuolto-ohjelma
Kehitysvammaisten sosiaaliset suhteet ja käyttäytymispiirteet
Palvelusuunnitelma
Sosiaalialan korkeakoulutettujen ammattijärjestö Talentia ry.
Sosiaalialan osaamiskeskukset
Sosiaali- ja terveysturvan keskusliitto
Sosiaaliturvan menoerät
Sosiaaliturvatietoa
Sosnet - Kuntouttava sosiaalityö, 2010
Sosiaaliportti - Oppilashuolto ja koulun sosiaalityö, Lastensuojelun käsikirja (2010)
Sosiaalityö, Asiakas- ja potilasasiakirjasanasto, STAKES, nettisivu 2004
Sosiaalityö ja toimeentuloturva, Säkylän kunta
Sosiaalityö - LIPERIN KUNTA
Sosiaalityö - Oulun kaupunki
Sosiaalityö erikoissairaanhoidossa - Satakunnan sairaanhoitopiiri, 2010
Sosiaalityö, Sosiaali- ja terveysministeriö
Sosiaalityö - Yhteiskuntapolitiika laitos, Helsingin yliopisto
Sosiaalityöllä tuetaan yksilöä ja yhteisöä - STM, 2010
Sosiaalityön etiikka
Sosiaalityön historiaa
Sosiaalityön kirjallisuutta
Sosiaalityön luokitus -projekti, Stakes, nettisivu 2005
Sosiaalitieto - entinen Sosiaaliturva-lehti
SOSNET - SOSNET on valtakunnallinen sosiaalityön yliopistoverkosto, joka järjestää sosiaalityön erikoistumis- ja tutkijankoulutusta sekä edistää peruskoulutukseen liittyvää yhteistyötä.
Sosternet, sosiaali- ja terveysjärjestöjen tietopalvelu - verkkosivu 2005
Suomalainen kuntoutusjärjestelmä
Sähköisten lähteiden hakemisto - sosiaalipolitiikka, Tampereen yliopisto, verkkosivu 2005
Tampereen kaupunki - Sosiaalipalvelut - Sosiaalityö
TietoVEP -tietopankki - Sosiaalihuollon erityispalvelujen tuottajat, nettisivu 2004
Vammaisuuteen liittyvää oikeusturvatietoa
British Journal of Social Work
Canadian Social Work Review
Child & Family Social Work
Clinical Social Work Federation, Inc, nettisivu 2005
Clinical Social Work Journal
Disability Research Unit (DRU), Department of Sociology and Social Policy at the University of Leeds, nettisivu 2005
Electronic Journal of Social Work, nettisivu 2005
European Journal of Social Work
Electronic Library for Social Care (eLSC) - verkkosivu 2006
European Social Policy Analysis Network, nettisivu 2004
International Federation Of Social Workers
Journal of Baccalaureate Social Work, verkkojulkaisu 2006
International Journal of Social Welfare
Journal of Nephrology Social Work, nettisivu 2005
Journal of Social Work
Journal of Technology in Human Services
Journal of Social Work Practice
Journal of Social Work Research and Evaluation
Journal of Social Work Education - JSWE, verkkolehti 2006
SocialPolicy Net
Social Psychology Network
Internetin suurin sosiaalipsykologian linkkikirjasto
Social Science Information Gateway, UK
Sociological Research Online, UK. nettisivu 2005
Sociological Tour Through Cyberspace
Syntymä ja kuolema, perhe, gerontologia, sukupuolten tasa-arvo, rotututkimus, sosiaalinen eriarvoisuus, sosiaalipsykologia
The British Association of Social Workers
The Electronic Journal of Sociology, US
The Hong Kong Journal of Social Work (HKJSW)
The Irish Association of Social Workers (IASW), nettisivu 2004
THE NEW SOCIAL WORKER Online
WEB RESOURCES FOR SOCIAL WORKERS, nettisivu 2004
Crisis intervention in a newborn nursery intensive care unit, Hancock E, Soc Work Health Care. 1976 Summer;1(4):421-32. - PubMed
Typologies in social work practice, Ogren EH, Norris-Shortle CA, Showalter A, Soc Work Health Care. 1979 Spring;4(3):319-30 - PubMed
Chronic sorrow revisited: parent vs. professional depiction of the adjustment of parents of mentally retarded children, Wikler L, Wasow M, Hatfield E, Am J Orthopsychiatry. 1981 Jan;51(1):63-70 - PubMed
Beyond diagnosis: issues in recurrent counseling of parents of the mentally retarded, Schild S, Soc Work Health Care. 1982 Fall;8(1):81-93 - PubMed
Mental illness in the mentally retarded: challenges for social work, Monfils MJ, Menolascino FJ, Soc Work Health Care. 1983 Fall;9(1):71-85 - PubMed
Neglected and abused children of mentally retarded parents, Seagull EA, Scheurer SL, Child Abuse Negl. 1986;10(4):493-500 - PubMed
Severe mental retardation in children from socially disadvantaged families, Phillips CJ, Hon YC, Smith B, Sutton A, Child Care Health Dev. 1986 Mar-Apr;12(2):69-91 - PubMed
Mentally retarded parents in the community: identification method and needs assessment survey, Whitman BY, Graves B, Accardo P, Am J Ment Defic. 1987 May;91(6):636-8 - PubMed
One year of health and social services for adolescents with Down's syndrome. A calculation of costs in a representative area of Denmark, Goldstein H, Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 1989 Jan;24(1):30-4 - PubMed
Social work services for elderly persons with mental retardation: a case example, Kaufman AV, Soc Work Health Care. 1989;14(2):67-80 - PubMed
Expert systems for human service programs, Walls RT, Am J Ment Retard. 1989 Sep;94(2):152-60 - PubMed
Self-concepts of mothers who show mental retardation, Tymchuk AJ, Psychol Rep. 1991 Apr;68(2):503-10 - PubMed
Service use among school leavers with severe learning difficulties: the views of carers, Ineichen B, J Intellect Disabil Res. 1993 Feb;37 ( Pt 1):53-63 - PubMed
A collaborative approach to reduce hospitalization of developmentally disabled clients with mental illness, Patterson T, Higgins M, Dyck DG, Psychiatr Serv. 1995 Mar;46(3):243-7 - PubMed
Social workers' perceptions of older parents caring at home for sons and daughters with developmental disabilities, McCallion P, Tobin SS, Ment Retard. 1995 Jun;33(3):153-62 - PubMed
Mental retardation and domestic violence: an ecological approach to intervention, Carlson BE, Soc Work. 1997 Jan;42(1):79-89 - PubMed
Diagnosis of pervasive developmental disorders without mental retardation and its impact on obtaining social and educational services in Quebec, Mottron L, Lapointe P, Fournier F, Sante Ment Que. 1998 Spring;23(1):96-114 - PubMed
Empowerment of people with developmental disabilities, Ogawa Y, No To Hattatsu. 2000 May;32(3):252-4 - PubMed
National estimates of vocational service utilization and job placement rates for adults with mental retardation, Olney MF, Kennedy J, Ment Retard. 2001 Feb;39(1):32-9 - PubMed
Caring for adults with a learning disability in the community, Powrie E, Br J Nurs. 2001 Jul 26-Aug 8;10(14):928-34 - PubMed
Issues emerging from the London Learning Disability Plan, Hallawell B, Br J Nurs. 2001 Feb 8-21;10(3):173-8 - PubMed
Evaluating clinical supervision in community homes and teams serving adults with learning disabilities, Malin NA, J Adv Nurs. 2000 Mar;31(3):548-57 - PubMed
Expedited permanency planning: evaluation of the Kentucky Adoptions Opportunities Project, Martin MH, Barbee AP, Antle BF, Sar B, Child Welfare. 2002 Mar-Apr;81(2):203-24 - PubMed
A study to determine the qualities of a learning disability practitioner, McCray J, Carter S, Br J Nurs. 2002 Nov 28-Dec 11;11(21):1380-5, 1388 - PubMed
Integrating end of life care into services for people with an intellectual disability, Botsford AL, Soc Work Health Care. 2000;31(1):35-48 - PubMed
Attitudes of Japanese students toward people with intellectual disability, Horner-Johnson W, Keys C, Henry D, Yamaki K, Oi F, Watanabe K, Shimada H, Fugjimura I, J Intellect Disabil Res. 2002 Jun;46(Pt 5):365-78 - PubMed
Recidivism among offenders with developmental disabilities participating in a case management program, Linhorst DM, McCutchen TA, Bennett L, Res Dev Disabil. 2003 May-Jun;24(3):210-30 - PubMed
Collaboration between social workers and dentists for care of people with special health needs (a commentary), Waldman HB, Perlman SP, Soc Work Health Care. 2003;37(2):101-7 - PubMed
Optimal management of phenylketonuria: a centralized expert team is more successful than a decentralized model of care, Camfield CS, Joseph M, Hurley T, Campbell K, Sanderson S, Camfield PR, J Pediatr. 2004 Jul;145(1):53-7 - PubMed
Kari Viitapohja 7.12.1997, 2.10.2000, 23.12.2002, 7.1.2003. 25.9.2004, 16.10.2004, 23.1.2005, 11.12.2010