 | Konkreettisuus vaikeuttaa oppimista |
Konkretismi
Nuorta monivammaista naista opetettiin avaamaan ulko-ovea omalla avaimella, kun hän tuli
harjaantumiskoulusta taksilla kotiin.
Hän oli
keskitasoisesti kehitysvammainen ja hänellä
epilepsia,
autistisia piirteitä,
skolioosi ja hän oli hieman
pienipäinen,
kömpelö ja ylipainoinen. Hän oli oppinut
kirjoittamisen ja lukemisen sekä laskemisen alkeita 7. luokalle tultaessa.
Vammainen koululaistyttö oppi muutaman päivän harjoittelun jälkeen avaamaan omalla
avaimellaan ulko-oven ja tulemaan kotiin. Käytännössä oppimisesta ei ollut hyötyä,
koska tyttö ei avannutkaan ovea oikeassa tilanteessa, vaan jäi seisoskelemaan ulos.
Kävi ilmi, että tyttö avasi oven vain, jos hän tiesi, että opettajana toiminut henkilö oli
paikalla - vaikka piilossakin.
Kesti vuosia ennen kuin tyttö omia aikojaan alkoi käyttää opetettua taitoa.
Tiivistelmä
Vammaisuus
- keskitasoinen psyykkinen kehitysvammaisuus
- epilepsia
- autistisia piirteitä
- skolioosi
- pienipäisyys
- kömpelyys
- lihavuus
Lapsuuden taustatekijät
- ensimmäisinä elinvuosina runsaasti keskikorvan tulehduksia
Sosiaaliset sidokset
- vähän tilannesidonnaisia ihmissuhteita
- melkein normaalisti pitkäaikaisia ihmissuhteita
- suhde vanhempiin ylikorostunut
Persoonallisuus
- sulkeutunut
- huumorintajuinen
- salaa ympäristöä tarkkaileva
- erityisen musikaalinen
Lisätietoja:
Sosiaalityö
Kehitysvammaisten sosiaaliset suhteet ja käyttäytymispiirteet
Hyvämuistisuus
Kari Viitapohja 23.12.2002
