 | Päivittäistaitojen hallinnan omaksuminen |
ADL-opetus
ADL-opetuksen tarkoituksena on lisätä vammaisen omatoimisuutta jokapäiväisen elämän perustaidoissa. Nimitys ADL tulee englanninkielisestä ilmaisusta activities of daily living, Suomessa kuulee joskus käytettävän sanontaa PT-taidot eli päivittäistoimintojen taidot.Kolme osa-aluetta
ADL-taidot on tapana jakaa kolmeen osa-alueeseen. Perustaidot koostuvat pukeutumisen, syömisen ja siisteyden taidoista. Toisella sijalla ovat kotitaloustaidot eli siivous, pöydän kattaminen, ruoanlaitto ja vaatteista huolehtiminen jne. Vaativin osa-alue koostuu sosiaalisista taidoista, joihin kuuluvat kaupassa käynti, pankissa asioiminen, harrastuksiin osallistuminen jne.Osalle kehitysvammaisista ADL-taitojen oppiminen tapahtuu melko normaalisti lapsuudenkodin elämänmenon myötä. Osa tarvitsee tarkkaan osaamisen arviointiin perustuvaa järjestelmällistä harjaannuttamista. Mitä vaikeammin ihminen on vammautunut, sitä enemmän taitoja on harjoiteltava.
Systemaattisuus tärkeää
ADL-taitojen omaksumisessa edetään yksinkertaisimmista asioista monimutkaisempiin. Opetettavat asiat jaetaan niin pieniin osasiin kuin on tarpeen. Patologisesti vaurioituneet toiminnot korvataan apuvälineillä tai menettelyillä. Opetuksessa on oltava erityisen systemaattinen. Taitoja on harjaannutettava niin, että väärinkäsityksille ei jää kovin paljon mahdollisuuksia. Toisaalta tilanteita ei saa toistaa jatkuvasti täysin samanlaisina, sillä taitojen pitää yleistyä paikasta ja tilanteesta toiseen.Kehitysvammaisten opetuksessa on erityisesti huomioitava heidän ajattelunsa konkreettisuus ja tunne-elämän normaalia suurempi merkitys. Oppimisen on oltava miellyttävää ja epäonnistumiset pitää kuitata huumorin keinoin. Huumori ei saa halventaa opiskelijaa. Komentelu johtaa tavallisesti oppimisen ehkäistymiseen ja häiriökäyttäytymiseen. Kiire ei ole hyväksi.
Ympäristön reagointi vaikuttaa
Korkeammantasoisiin sosiaalisiin vuorovaikutustaitoihin liittyy henkilökohtaisen osaamisen lisäksi ympäristön tapa reagoida kehitysvammaisen esiintymiseen. Myös taitojen opettajalla on tässä merkityksensä. Jos hän kokee itsensä vammaista kovasti paremmaksi ihmiseksi, hän näyttää sen väistämättä ilmeillään ja eleillään myös vammaiselle - ja epäonnistuu opetustehtävässään. Kehitysvammaisten lisäksi ADL-opetusta tarvitsevat mm. näkö- ja liikuntavammaiset.Lisätietoja:
Activities of Daily Living © 2000 Family Practice Notebook, LLC
Activities of daily living, Fact-index.com
Activities of daily living (ADLs), hsdc 2004
Activities of Daily Living: Tips for the Caregiver, Author: Christine Stacy, BS, RN, Adult Care Education Consultants Last Updated: Tuesday, May 22, 2001 © SeniorNavigator.com®
ICEVI - Europe: Activities of Daily Living
A measure of primary sociobiological functions, Katz S, Akpom CA, Int J Health Serv. 1976;6(3):493-508 - PubMed
The closure of a mental hospital in Sweden: characteristics of patients in long-term care facing relocation into the community, Dencker K, Gottfries CG, Eur Arch Psychiatry Clin Neurosci. 1991;240(6):325-30 - PubMed
Care dependence and activities of daily living in relation to ageing: results of a longitudinal study, Maaskant MA, van den Akker M, Kessels AG, Haveman MJ, van Schrojenstein Lantman-de Valk HM, Urlings HF, J Intellect Disabil Res. 1996 Dec;40 ( Pt 6):535-43 - PubMed
Functional disabilities of disabled workers in vocational aid facilities and a social welfare factory, Hachisuka K, Saeki S, Ogata H, Nakahara K, Hanada Y, J UOEH. 1998 Dec 1;20(4):297-306 - PubMed
Evaluation of communicative and functional abilities in Wolf-Hirshhorn syndrome, Sabbadini M, Bombardi P, Carlesimo GA, Rosato V, Pierro MM, J Intellect Disabil Res. 2002 Oct;46(Pt 7):575-82 - PubMed
Validity of a performance assessment of activities of daily living for people with developmental disabilities, Kottorp A, Bernspang B, Fisher AG, J Intellect Disabil Res. 2003 Nov;47(Pt 8):597-605 - PubMed
Ability to perform activities of daily living is the main factor affecting quality of life in patients with dementia, Andersen CK, Wittrup-Jensen KU, Lolk A, Andersen K, Kragh-Sorensen P, Health Qual Life Outcomes. 2004 Sep 21;2(1):52 - PubMed
Kari Viitapohja 10.1.1998, 29.9.2004